一、物理结构

1.段落与字数， 一般而言，高中800+字（8-10段），初中600+字（6-8段）

(相关资料图)

2.以议论文为例（字数初中为例，参考值）

I.第一部分（120+字左右）

①引议材料（引“议”，不是引用，不是照搬材料，而是要有所解析，此时的“议”是要为引出中心观点而服务；方法在“好开头”、“好语言”中都将详细演绎）

②过渡 + 提出中心观点（一般，第二段要提出了，最迟不要晚于第三段）

II.第二部分（400+字左右）

①分论点1（所有分论点一并设计好；各段中心句，点本段论点或兼点中心论点）

②分论点2（设计技巧，平时磨刀，活用各基本型及其变种，如：并列、递进、WWH→是什么+为什么+怎么办……）

③分论点3或“补论”（初中两个分论点即可，此部分亦可联系实际；高中由补论来体现思考深度、思维的辩证与完整性，彰显解决问题的能力）

III.第三部分（100+字左右）

①小结以上观点（语言、逻辑与哲理性）

②收束、结束全文（首尾呼应，包括内容与形式上均须）

二、与物理结构相对应的，难道应该是“魔法结构”，还是“化学结构”？哦不不，灵魂结构！

1.总的来讲：错落有致。在记叙文中，大抵需自行意会，参考方向→草蛇灰线。

2.议论文中，逻辑严谨；分论点要能证明中心论点；分论点特征→干净利落。

3.根据审题来安排结构。

①初中：对材料，“深”读“窄”选，找到立意抓手，择其一个点、面切入手

②高中：材料分类讨论：A.两面型→先主论，再补论；B.转折型→先次论，后主论，再补论；C.结论型→论1+论2+补论（备注：主论体现审题，补论体现深度）

三、精彩补论举例

1.内涵外延型（将一种情况排除于先前的观点之中，体现思维的完整性）

【例1】适应环境，保持自我并非苟且。然而，在物欲横流，处处诱惑的今天，许多“聪明人”所做出的“顺应”却决不能等同于对环境的适应，尽管他们活得有滋有味，有“姿”有“色”；因为那样的“顺应”充其量只能是一种道德的沦丧，人格的堕落！

【例2】当然，这并不是说，有钱的人都是不幸福的。一般来说，……但是，幸福绝不能单纯地建立在金钱的基础之上，仅仅由金钱所支撑起来的幸福是不牢固的、不完满的。因此，引领时代的青年人们，应该用崇高的理想和美好的情操作为幸福的支柱，用辛勤的汗水浇开最美的幸福之花。只有这样，……

2.对立统一型（另一面入分析，虽然对立，但是统一，体现思维的辩证性）

【例1】鲁迅弃医从文，看似他放弃了最初行医救人的目标，实则却是坚守了拯救国人的信念。因为他写作不为名不为利，只为民族觉醒，最终他也被冠以“民族魂”之称号。……然而现实生活中则有太多人分不清“有价值的”和“我需要的”的区别，这真让人徒唤奈何。

【例2】其实，“失”之本身，不就是一种得吗？“失”的经历，本身不就是一种收获吗？看，曹魏与孙吴的古战场上，一叶孤舟荡漾在淘尽英雄的浪间。听，巨浪轰鸣，好像历史那伟大的力量震撼着你，一个流浪在朝廷之外的孤儿那脆弱的心。面对世间的愚弄，面对小人的嘲笑，你只挥舞起你如椽的大笔，留下穿越时空的墨迹。没有这些，你不过就是一个轻狂少年，又如何留下这股旷世千古的茶香！

3.演绎归纳型（哲理与逻辑并重+散文式语言，体现思维的创新与发散性）

【例1】生活本来都是同样的一张白纸，是心态让我们分离出了甘与苦，喜与悲。当……，抚平胸中的波涛，当我们用平和的心态去面对生活，当……时，你会发现，世间的一切其实都是能够使人变得愉快起来的理由。

【例2】有人轻狂，总想做命运的主人，和命运竞争，博弈乃至缠斗；反被命运扼住咽喉，不如与命运握手言和，用有限的精力多采几缕山间晨风，几片树梢上的月光；有人怯懦，甘于作命运的奴隶，被命运控制，驱使乃至奴役，反而加倍受到命运的摧残，不如试着与命运平起平坐，用有尽的光阴多看几幕天间繁星，几抹傍晚霞光。